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Das aktive Auseinandersetzen mit neuen Informationen fördert das Behalten und die Anwendungskompetenz von Wissen. So wird Wissen hoffentlich zum Können... und Können befähigt zur "Task Force XX"! Und wer will nicht zur "Task Force XX" gehören...
Handelte es sich um eine Person m.p.E. ? Wurde dies erkannt? Hätte man das erkennen können?
Aufgabe 1
Der offizielle Titel der Lehrveranstaltung ("Die Gefährlichkeit ...") könnte mit den aktuellen Erkenntnissen optimiert werden. Warum ist der aktuelle Titel problematisch und wie könnte ein neuer Titel aussehen?Aufgabe 2
Schauen Sie sich nachfolgenden Fall an und betrachten Sie ihn kritisch. An welchen Stellen und wie hätte man als Polizeibeamter anders handeln können? Wie können Sie in einer solchen Situation auf Ihre Kollegen Einfluss nehmen, die unter Umständen nicht im Umgang mit Personen m.p.E. geübt sind?
Aufgabe 3
Ich hoffe für Ihr seelisches Gleichgewicht, dass Sie den Film "Suicide Squad" gesehen haben. Schauen Sie ihn nochmals unter dem Gesichtspunkt der Darstellung von psychischen Erkrankungen an. Wer wird hier mit welchen Eigenschaften dargestellt? Werden Diagnosen gestellt ("a psychotic, antisocial Freak") - und stimmen diese mit Diagnosekriterien des ICD 10 oder des DSM IV überein?Aufgabe 4
Führen Sie im nächsten Praktikum ein Tagebuch über Interaktionen mit Personen m.p.E.: Was meldete die Leitstelle? Wann erkannten Sie erste Symptome einer möglichen Erkrankung? Wie gestalltete sich die Interaktion? Was war gut - was war schlecht?Aufgabe 5
Der nächste Fall eines tödlichen Schusswaffengebrauches in Deutschland wird kommen. Versuchen Sie sich ein eigenes Bild des Vorfalles zu machen - und beleuchten Sie die Interaktion zwischen Polizeibeamten und Gegenüber kritisch. Arbeiten Sie heraus was positiv in der Interaktion war - aber auch was Ihrer Meinung nach hätte besser laufen können.Handelte es sich um eine Person m.p.E. ? Wurde dies erkannt? Hätte man das erkennen können?